小学生基因研究获大奖,学术不端风别玷污孩子

昆明六年级小学生陈灵石凭借一个大肠基因的研究项目，获得了世界青少年科技进步大赛三等。据了解，陈灵石的父母都是中科院昆明动物研究所的研究人员，他们的研究领域与陈灵石获项目相同。陈灵石的获历程引起了外界的质疑。现在，中科院昆明动物研究所已经成立了检查组，就此事进行深入检查。(7月13日新京报)

大肠基因研究属于比较前沿的肉非常专注的研究领域，不是一般人能控制的。根据美国斯克里普斯研究所神经动物学博士后的推荐，对于陈灵石完成的分子实验，重点研究的本科生必须经过半年的训练才能做。但是实验的结局一开始并没有陈灵石的同伴那么完美，所以才有了这么精准的吃法，信任一个小学生。陈灵石的小伙伴通过网络了解了自己为什么会“遗传”后，5天内就能做“个子高”的题目，获得世界大。很难处理。这是违反纪律的。课题研究必须——站在古人的肩膀上，必须——深入潜心知识积累，经过专门训练。这和天赋高有关系吗？所以，我们都是靠着陈灵石小同伴的成果能获得世界大的原因，他从事同样研究的父母一定是立下了汗马功劳。

当然，我们也不能否认小伙伴们的进步和创造力。郝自古少年出类拔萃。随着对教育的重视和教育水平的提高，我们的孩子在各个领域都表现出了非凡的天赋和创造力。在全国大部分地区的现场比赛中胜出的优秀人士，你们的天赋和水平是毋庸置疑的。但是那些比赛不是在现场举行的。为什么我们要质疑这个比赛中的获胜者的理由，乞求理由来判断这些获胜的成果到底是参赛者自己完成的，还是被别人抓住的？这些题都是科学和学习精神的体现，为了让比赛更加公平公正。

如果比赛没有当场结束，那就必须严格考核流程——序列，这样才能把考核流程——序列填好，分配好——参加比赛“李鬼”的人才能展现自己的风采。据了解，世界青少年科技进步大赛的赛程依然严苛完备。有初评、终评、演示等枢纽，有堵题、辩论等竞赛议程。我理解，所谓的“封锁和辩论”议程应该是辩论的中心。据说，如果辩论中枢不是-是走过场，它可以或可以检查出参赛成绩的“真实数量”。一个连网友都能感知到疑惑的成果，评审专家可能看不到疑惑吧？辩不清是对评审专家道德水平和学术声誉的一种损害。

严格评价，不放过任何疑点，才能让评价结果更加公正，更有说服力。这是弘扬学术精神和优秀学术品格的必备。同时，也是净化学术风气和竞争环境，防止学术不端行为玷污孩子的迫切需要。

不要让学术不端玷污孩子，也就是不要——让孩子认为做学就是这样。做知识，要钻要学，要坐冷板凳，要经得起沉默和孤独，要经得起挫折。5天就能习得一门知识，攻克学科前沿题，在世界大赛中拿大，这不是天赋，是神话。孩子轻易获的经历会让他们觉得这叫做。