奇速英语：七年级上册重点单词、短语、句型和语法考点

导师说
今天导师给我们总结了人教版七年级左右册各单元所有重难点和必考点，包罗重点单词.短语.句型及其用法和语法考点，快审核了我们珍藏起身好勤学吧！
导师已为我们备好电子打印版，要获取电子打印版请私信:学习原料了。


七年级上册


Starter Unit1 Good morning.


1. 凌晨（早上）/下午/夜晚好了。Good
morning/afternoon/evening.语也相似了。在熟人或者亲属之中可省掉good了。熟人之中的寒暄可加之称谓语，称谓语放在寒暄语之后且用逗号离隔了。如Good morning , class啦！同学们，早安！△Good night啦！晚安（晚间告辞用语）


2. Hello, Frank啦！ 你好，弗兰克了。


3. A: How are you? 你（身体）好吗？
B: (I’m) fine/Very well/I’m OK. Thank you./Thanks. How are you? / And you? 我很好了。谢谢了。你吗？
A: (I’m) fine/OK, too. 我也很好了。


4. thanks = thank you 谢谢


5. HB（铅笔芯）硬黑
CD光盘
BBC英国广播公司


Starter Unit2 What’s this in English?


1. What’s this/that? 这/那是什么吗？
It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is．．．）
1)—What’s this/that? 这/那是什么吗？
—It’s a ruler. （这/那是）直尺了。
2) What’s this/that? 这/那是什么吗？
It’s an apple. （这/那是）苹果了。


2. What’s this/that in English? 这/那用英语怎样说吗？
It’s a/an + 单数物品 （△不说This/That is．．．）
What’s this in English? 这用英语怎样说吗？
It’s a jacket. 茄克衫
What’s that in English? 那用英语怎样说吗？
It’s an orange. 橘子了。


in + 语言用某种语言
in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语


英语中还可用What’s the English for….?讲明一样的含意了。
What’s the English for直尺吗？直尺用英语怎样说吗？
It’s a ruler. 是ruler了。


3. a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表现“一呢”了。a用在以辅音音素最先的单词前拉；an用在以元音音素最先的单词前了。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不-是指字母了。如
a pen /pen/ 一支钢笔 (/p/为辅音音素) a UFO
an orange /'ɒrindʒ/ 一位桔子 (/ɒ/为元音音素)
There/s an“l呢”and a“u呢”in the word “blue呢”.


4. P 停车场拉；停车位
NBA （美国）天下篮协会
kg 千克 拉；千克


5. Spell it, please. = Please spell it. 请拼读他了。
K – E - Y.
Spell “pen呢”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen呢”了。
P – E - N.
注please置于句末时，前面要加逗号了。


Starter Unit3 What color is it?


1. What’s this/that? 这/那是什么吗？
It’s V. 这是V了。
V是字母，是专著名词，前面没必-要加冠词了。


2. 色What color is/are?
1) What color is + 单数名词吗？It’s /It is + 色.
2) What color are + 复数名词吗？They’re/They are + 色.
如
1) What color is the key?（这把）钥匙是什么色的吗？
It’s （It is）yellow. （他是）的了。
2) What color are the keys? 这些钥匙是什么色的吗？
They’re (They are) red.（你们）是血色的了。


3. color
1) n.色
2) v. 给着色，把染成某种色
color sth + 色把某物涂成……色
Color the pencil red. 把铅笔涂成血色了。


4. It’s black and white. 他是是非色的了。


5. S 小号的
M 中号的
L 大号的
UFO 不明飞翔物
CCTV 祖国***电视台
UN 结合国


6. The key is yellow. 钥匙是的了。
The是定冠词，表现“这（个），那（个），这些，那些呢” ，在元音音素前读/ ði: /，在辅音音素前读/ ðə /了。他能够用在名词前，表现特指谈话双方都知道的人或者物，或者上文提到的人或者物了。
1) The book on the desk is mine. 桌子上的书是我的了。（特指）
2) Where is the teacher? 导师在哪吗？（双方都知道）
3) He has a pen, the pen is black. 他有支钢笔，钢笔是黑色的了。（指上文提到的东西）


Unit1 My name’s Gina.


1. 推荐自己My name’s+名字 我的名字叫
I’m+名字 我是


2. 讯名字
1) What’s your name? 你叫什么名字吗？
Alan艾伦了。/ My name’s Alan. 我的名字叫艾伦了。/I’m Alan. 我叫艾伦了。
2) What’s his name? 他叫什么名字吗？
His name’s Eric. 他的名字叫埃里克了。/He’s Eric. 他叫埃里克了。( He’s = He is )
3) What’s her name? 他叫什么名字吗？
Her name’s Mary. 他的名字叫玛丽了。/She’s Mary. 他叫玛丽了。 ( She’s = She is )


3. Nice to meet you. 看见你很开心了。（首次见面用语了。）
回覆Nice to meet you. 或者Nice to meet you, too.


4. How do you do? 你好！回覆How do you do? 你好！


5. Mr ，Mrs ，Miss 和Ms
Mr ['mistə(r)] 帅哥
Miss [mis] 美人，美人拉；（年轻未婚女子）
Mrs ['misiz] 太太拉；夫人（用于已婚主妇名字前）
Ms. [miz] 美人


6. Is he Jack? 他是杰克吗？
Yes, he is. 是的，他是了。
No, he isn’t. His name’s Mike. 不，他不-是了。他的名字叫迈克了。


7. Are you Helen? 你是海伦吗？
Yes, I am.是的，我是了。/ No, I’m not. I’m Gina. 不，我不-是了。我是吉娜了。


8. 英尤物的名字与祖国人的名字顺着纪律反以前，名在前，姓在后了。如Jim Green, 名是Jim，姓是Green了。
△名字first name（第一位名字）或者 given name
姓氏last name（最终的名字）或者family name（家-族的名字）
全名full name


9. 电话号码What’s your/his/her telephone number?
It’s + 号码.
电话号码的读法用基数词按顺着纪律读出了。“0呢”可读Oo或者zero.


10. is/am/are的用法
I用am, you用are.
1) I am 14, how old are you? 我14岁，你多大了吗？
is连着他/他/他
2) He/She is a student.他/他是个學生了。What color is it?
单数用is,复数用are.
3) The key is yellow.钥匙是的了。
4）He and I are students. 他和我全是學生了。


11. ID card 身分证 school ID card 學生证


12. Three and five is eight. 三加五即是八了。
What’s nine and seven? 九加七即是几吗？


Unit2 This is my sister.


1. parent: father or mother 父亲或者母亲
parents: father and mother父母（双）亲


2. 推荐他人
1) This / That is这／那位是
2)These / Those are这／那些是
This is my friend Jane.这（位）是我的同伴简
That is my grandfather. 那(位)是我的祖父了。
These are my brothers. 这些是我的堂兄弟了。
Those are my parents. 那些是我的父母了。


3. 指点代词
this / these 这/这些了。一样平常用来指时刻或者空-间上较近的东西了。
that / those 那/那些了。一样平常用来指时刻或者空-间上较远的东西了。


4. This is my friend. 复数These are my friends.
That is my brother. 复数Those are my brothers.


5. Who’s she? 他是谁吗？She’s my sister. 他是我妹妹了。
Who’s he? 他是谁吗？He’s my brother. 他是我老哥了。
Who’re they? 你们是谁吗？They’re my grandparents. 你们是我的祖父母了。
Who’s = Who is拉；
Who’re = Who are拉；
She’s = She is拉；
He’s = He is拉；
They’re =They are


6. Oh, I see. 哦，我清晰了了。


7. Have a good day啦！ 愿你们（一天）玩得开心！该句用于讲明庆祝，庆祝对方一天里有好的心绪和解运了。Day还可用morning, afternoon,evening等词语取代了。
Have a good evening, you two啦！ 祝你们俩夜晚玩个疼快！


8. You, too. 你（们）也一样了。


9. Bye / Bye-bye / Good-bye 再见


10. thanks = thank you 谢谢


11. the photo of your family = your family photo


12.Here are two nice photos of my family. 这有两张我亲属的美丽 照片了。
Here are …表现“这是……拉；这（儿）有……呢”，用于推荐或者引入话题，也可用Here is … 来表现单数的观点了。
Here is your book. 这是你的书了。


13. family
2) 指全家时是一位所有观点，是单数了。
如: The family is rich.这个全家很富足了。
His family is a big family. 他的全家是个我们庭了。
2) 指亲属时是复数，由于他指全家成员了。
Our family all like playing football. 咋们家的人(全家成员)喜好踢了。
My family are watching TV at home. 我亲属现在家看电视了。


14. family tree 家谱（全家关系图）
male 男拉；female 女


15.名词复数（English book, Page94.）
可数名词有单复数两种形势，名词的复数形势的部-分谋划以下
1) 一样平常情形在词尾加-s ，清辅音后读/s/，浊辅音和元音后读/z/了。如book----books /buks/ desk---desks /desks/ bag----bags /bægz/ game----games /geimz/ key----keys /ki:z/
2) 以s, x, sh, ch,等结尾的词加-es，读/iz/. 如
bus----buses /bʌsiz/ box----boxes /bɒksiz/ fish----fishes /’fiʃiz/ watch----watches /’wɒtʃiz/
3) 以辅音字母加y结尾的词，变y为i，再加-es了。读/z/了。如
family----families baby----babies party----parties strawberry----strawberries
4) 以f或者fe结尾的词
①变f或者fe为ves，读/vz/了。该类词有knife刀，life性命，wife妻子，self自己，leaf叶 子，thief贼，half一半，wolf狼，等等了。
②直-接加-s的有roof房顶，belief信心，chief发袖，gulf海湾，proof证-据
③两种都能够的有handkerchief手绢----handkerchiefs / handkerchieves
5)以o结尾的词
①以“辅音字母+o呢”结尾的词，有性命的加-es，如potato----potatoes，tomato----tomatoes， hero英雄----heroes拉；无性命的加-s，如photo----photos, kilo----kilos, piano----pianos
②以“元音字母+o呢” 结尾的词，加-s，如radio----radios, zoo----zoos
罕见的不谋划转变有
man--men男子，woman--women美人，a man teacher- two men teachers，foot--feet脚，tooth-- teeth牙齿，mouse--mice老鼠，child--children孩子，deer---deer鹿，sheep--sheep绵羊，Russian---Russians俄国人，German---Germans德国人，American--- Americans美国人，Chinese--- Chinese祖国人，Japanese--- Japanese日自己，Swiss--- Swiss瑞士人


Unit3 Is this your pencil?


1. 人称代词和物主代词
1) 人称代词做主语时用主格拉；做宾语时用宾格拉；做表语时用主格或者宾格，但在书面语中经常使用宾格了。
① I（做主语）am hungry, please give me（做宾语）something to eat. 我饿了，请给我一些食的东-西了。
② I like her, and she likes me , too. 我喜好他，他也喜好我了。
③ Who told him that news? 谁通知他哪个新闻的吗？
④ It’s me/I. 是我了。


2) 并列人称代词的排列顺着纪律人称代词在并列使用时，单数的顺着纪律是第两人称→第三人称→第一人称拉；复数的顺着纪律是第一人称→第两人称→第三人称了。
you, he, and I 你，我，他
you and I我和你
he and I 我和他
you and he 你和他
we and you 咋们和你们
you and they 你们和你们
we, you and they咋们，你们和你们


3) 形容词性物主代词装饰名词，必须放在名词前面，十分于形容词，在句中做定语了。名词性物主代词十分于名词（即指代名词，以后不行以再加名词），在句中做主语.表语或者宾语了。
This is your ruler, it is not mine.这是你的尺子，不-是我的了。


2. Is this/that? 这/那是吗？
Yes, it is. / No, it isn’t. 是的，这/那（他）是了。/ 不，这/那(他)不-是了。
△回覆时，要用it来取代this和that了。不行回覆Yes, this/that is. / No, this/that isn’t.
1）Is this your pencil ?这是你的铅笔吗？
Yes, it is. It’s mine是的，他是我的（铅笔）了。
No, it isn’t. It’s hers. 不，不-是的了。这是他的（铅笔）
2）Is that your schoolbag? 那是你的书包吗？
Yes, it is. It’s mine. 是的，他是我的（书包）了。
No, it isn’t. It’s his. 不，不-是的了。那是他的（书包）
It’s = It is isn’t = is not


3. Are these/those… ? 这/那些是……吗？
Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，这/那些（你们）是了。/ 不，这/那些(你们)不-是了。
△回覆时，要用they来取代these和those了。不行回覆Yes, these / those are / No, these / those aren’t.
1) Are these your books? 这些是你的书吗？
Yes, they are.是的，这些（你们）是了。
No, they aren’t. They are hers. 不，这些(你们)不-是了。这些是他的（书）了。
2) Are those her keys? 那些是他的钥匙吗？
Yes, they are.是的，那些（你们）是了。
No, they aren’t. They are mine. 不，那些(你们)不-是了。那些是我的（书）了。
aren’t = are not


4. Excuse me. 请包容/打扰了（客套语，用于他人疑.请他人帮助.打断他人谈话等场所了。)
Sorry/I’m sorry. “对不起，抱-歉呢”（用于向他人表现歉意）
A: Excuse me. Where is my pen? 打扰了，我的钢笔在那吗？
B: Sorry/I’m sorry, I don’t know. 对不起，我不知道了。


5. What / how about …? “……怎样吗？呢” “……又怎么样吗？呢”了。后接名词，代词或者动名词了。
1）向对方提出建议或者乞求了。比如
How about going out for a walk? 进去散漫步好吗？
What about another cake? 再吃块蛋糕好吗？
2）咨询对方的看法或者看法了。比如
What about her playing the violin? （你以为）他的小提琴拉的怎样吗？
What about the TV play? 哪个电视剧怎样吗？
3) 讯天气或者身体等情形了。比如
What about the weather in your home town? 你们老家的天气怎么样吗？
How about your uncle now? You can’t leave him by himself. 你叔叔最近身体好吗？你们不行以独自让他生涯了。
4) 寒暄时用做承接左右文的更改语了。比如
I am from Beijing. What about you? 我是北京人，你吗？
5) 对所述说的情形做出反，常赋予对方一种表现了。比如
——My memory is good. I’ve never forgotten anything.我的回忆力很好，从不遗忘什么了。
——What about that time you left your key to the office at home?那次你将办公室的钥匙忘在家里算是怎样回事呀吗？


6. thanks / thank you for 因而谢谢
for是介词，后接n/pron/v-ing. (名词.代词.动名词)
Thanks for the photo of your family. 谢谢你的全家福照片了。
Thanks for helping me. 谢谢你帮-助我了。
Thank you for your help. 谢谢你的帮-助了。


7. 怎么样用英语表现谢谢
1）表现谢谢的经常使用套语
It‘s very kind of you. 你太好了，多谢你了了。
Thank you. 谢谢你了。
Thank you very much. 十分谢谢了。
Thank you very much indeed. 真是太谢谢你了了。
Thanks. 谢谢了。
Thanks a lot. 多谢了。
Thanks very much. 十分谢谢了。
Thanks so much. 十分谢谢了。
Many thanks. 多谢了。
2）回覆谢谢的经常使用语
Not at all. 别客套拉；没必-要谢拉；哪儿的话了。
You are welcome. 没必-要谢了。
That‘s all right. 没什么拉；没必-要谢了。
That‘s OK. 没什么拉；没必-要谢了。
Please don‘t mention it. 没必-要客套拉；没必-要谢了。
It‘s [It was] a pleasure. 没必-要客套拉；没必-要谢了。
A pleasure. 没必-要客套拉；没必-要谢了。
It is （was） my pleasure. 别客套，这是我开心做的了。
My pleasure. 不客套，这是我开心做的事了。
No problem. 不客套拉；没必-要谢了。
It‘s [It was] nothing. 没什么拉；不客套了。


8. How do you spell? 你怎样拼写/读……吗？
A: How do you spell“red呢”? B: R-E-D.
用于讯或者乞求对方拼写单词的讲明办法另有
Spell it, please. 请把他拼写进去了。
Can you spell it, please? 请把他拼写进去好吗？
Do you know how to spell it? 你知道他怎么样拼写吗？


9. ask for…. 乞求/要…… 如I’ll ask for two pencils. 我将要两支铅笔了。
ask sb for sth 向某人乞求/要某物 ask the teacher for help 向导师乞求帮-助


10. call sb at + 电话号码“拨打号码找某人呢”
Call Alan at 495-3539.拨打495-3539找艾伦


11. E-mail me at maryg2@gfimail.com. （请）给我maryg2@gfimail.com这个邮箱发邮件了。
1）at 放在电子邮箱的位置或者电话号码等前面，表现“依照……拉；根据……呢”
2）@是at的缩写，读做at.com前的实心点读做dot了。


12. I must find it. 我必须找出他了。


13. a set of 一套／副／串
a set of keys 一串钥匙
a set of做句子的主语时，应看做一位所有，谓语动词用单数了。如
A set of keys is on the desk. 有串钥匙在桌子上了。


14. Is that your computer game in the lost and found case? 哪个在失物招发箱里的电子机是你的吗？
in the lost and found case 在失物招发箱里


Unit4 Where’s my backpack?


1. 议论物品的职位
Where’s + 单数物品吗？t’s + 介词短语.
Where are + 复数物品吗？They’re + 介词短语.
1) Where’s the baseball? It’s in the backpack. 棒在哪吗？在背包里了。
2) Where’s my computer game? It’s under the bed.我的电子机在哪吗？在床下面了。
3) Where are your books? They’re on the chair.你的书在哪吗？在椅子上了。
4) Where are the keys? They’re on the dresser.钥匙在哪吗？在妆扮台上了。
名词前已有做定语的this, that, my, your, some, any, each, every等代词，则没必-要冠词了。


2. 表职位的介词
on 在上（两者相来往）
in 在里
under 在下面（正下方）


3. Come on, Jack啦！ 快点儿，杰克！= Hurry (up), Jack啦！


4. Gina’s books are everywhere. 吉娜的书随处全是了。


5. I don’t know. 我不知道了。


6. take sb/sth to + 地址把某人/某物带到某地了。
take “带走，拿走呢”表现从近处带到远处，从谈话者的场所带到别的场所了。


7. Can you bring some things to school? 你能带些东-西到学堂吗？
bring“带来，拿来呢”表现从远处带到近处，从别的场所带到谈话者的场所了。


8. some和any（一些）
1) some一样平常用于一定句，any用于否认句和不清晰的场所句
2) 在表现乞求.建议.乞求看法等含蓄语气的不清晰的场所句中，用some而没必-要any了。
①Can you bring some things to school? 你能带些东-西到学堂吗？
②Would you like some apples? 你要一些苹果吗？


9. on the wall与in the wall（在墙上）
图画.黑板.风-筝等“在墙上呢”，是由于你们在墙的表-面，故用on the wall了。
门窗.钉子.洞.孔等“在墙上呢”，是由于你们在墙的内里，故用in the wall了。


10. 名词所有格
在英语中，当咋们讲明“我的呢”“你的呢”“他的呢”时，用代词my, your, his等了。如果要表现“某个（些）人的呢”时，能够在某个（些）人后加’s来表现所有关系，这类形势咋们称为所有格了。如Mike的父亲Mike’s father, 我妈逼名字my mother’s name
△ 组成1)单数名词加’s. 2)以s结尾的复数名词加’读音不变了。
the teachers’room(导师们的闺房)
△ 表一同所有，在最终一位名词后加“’s呢”了。
Jim and Tom’s mother 吉姆和汤姆的母亲（一同所有）
△ 表各自所有，在每逐一位名词后加“’s呢”
Jim’s room and Tom’s room are both big. 吉姆的闺房和汤姆的闺房都太大了。（各自所有）


Unit5 Do you have a soccer ball?


1. Do you have? Yes, I do. /No, I don’t.
你有……吗？是的，我有了。/不，我有无了。
Do they have? Yes, they do. /No, they don’t.
Does he have? Yes, he does. /No, he doesn’t.
Does she have? Yes, she does. /No, she doesn’t.
在一样平常现在时中，句子的谓语动词如水果义动词，常借助助动词do或者does来组成否认句或者不清晰的场所句了。does用于主语是第三人称单数的句子中，其余情形用do了。


2. do/does
1）做助动词，帮-助组成一样平常现在时的否认句或者不清晰的场所句，无意义了。
Do you have a soccer ball? 你有吗？
I don’t know. 我不知道了。
Does Jim have a sister? 吉姆有妹妹吗？
What does he like? 他喜好什么吗？
He doesn’t like English. 他不喜好英语了。
2）做实义动词，“做，干呢”了。
I do my homework every day. 我每一天都做全家作业了。
Bob does his homework every day. 鲍勃每一天都做全家作业了。
3）在一样平常现在时中，do/does 可用来替换上文出-现过的动词，以免重复了。
Do you have a soccer ball? 你有吗？Yes, I do. 是的，我有了。（do 代have）
Does she have an eraser? Yes, she does.
I don’t have a soccer ball, but my brother Alan does. 我有无，但我的老哥艾伦有了。


3. Let’s do sth. “（让）咋们做某事吧了。呢”表现建议了。(let’s = let us)
一定回覆一样平常用That sounds good.（那听起身很好）/OK.好的 / All right.好的 / Great.好极了/ Good idea. 好主张
否认回覆一样平常用sorry, I


4. let sb. do sth. 让某人做某事


5. We’re late啦！ 咋们晚点了！
be late for…. ……晚点
Don’t be late for school. 不-要入学晚点了。


6. play + 类名词打/踢……（注重类行-动没必-要冠词）
play ping-pong/basketball/volleyball/tennis/soccer


7. sound
1) 联系动词，“听起身呢”，后接形容词做表语了。
That story sounds very interesting. 那以前经历的事情听起身很意义了。
2)名词“声音呢”（泛指自-然界中的种种声音）了。
The sound is too loud. 声音太大了了。


8. We play it at school with our friends. 咋们和咋们的同伴在学堂踢了。
1）at school 在学堂
2）with “和拉；与拉；跟……在一块呢”


9. It’s easy for me.这对我来说挺简易的了。
for的用法
1）供……用，给……的
Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗？
Here is a letter for your mother. 这儿有你妈逼一封信了。
2）做……用（表用途）
Do you need bags for sports? 你必-要行-动包吗？
I need a cup for milk. 我必-要一位装牛奶的水杯了。
3）就……而言，关于……来说
For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜英雄堡和沙拉了。
For girls, we have T-shirts in all colors.女子们能够买到种种色的T恤衫了。
4）以……的价（表调换.价）
You can buy socks for only 5 dollars each. 你能够买到每一双只卖5美圆的袜子了。
5）for oneself 亲自
Come and see for yourself. 你亲自来看看吧了。


10. sports club 俱乐部
sport“行-动呢”，装饰名词时，总是用复数形势了。
sports meeting 行-动会拉；sports shoes 行-动鞋


11. play/do sports 做行-动


12. watch TV看电视


13.on TV/on the radio/on the computer/on the phone 在电视上/在收音机上/在电脑上/在电上
电子成品上用介词on了。


14. every day 每一天
She plays sports every day. 他每一天都做行-动了。
everyday一样平常的
everyday English 一样平常英语


15. after class 下课后 after school 下学后


16. 辨析interesting与interested
1) interesting可做表语，指某人/事/物自身意义拉；也可做定语装饰人或者物
① The book is interesting. 这书很意义了。(做表语)
② I have an interesting book.我有本心义的书了。（做定语）
2) interested用于be/get/become interested in…(对……感兴趣)这一结构中了。
He is interested in playing football. 他对踢感兴趣了。


17. 时态概说
在英语中，区别时刻发生的动做或者存在的状态，要用区别的动词形势来表现，这类表现动做发生时刻的种种动词形势称为时态了。
I am 14 this year. 今年我14 岁了。
I was 13 last year.去年我13 岁了。
He plays soccer every day.他每一天都踢了。
He played soccer yesterday.近来他踢了了。
时态包罗两方方面面的原因，一为“时呢”立刻刻，一为“态呢”即办法了。从时刻上看，英语时态有现在.以前.未来.以前未来之分拉；从办法上看，每一时刻间内的动做体现办法又有一样平常.举行.完结.完结举行之别了。动词表现的动做能够发生于四种区别的时刻，体现出四种区别的办法，每一种“时刻---办法呢”组成一种时态，因而英语中共有16 种时态了。


18. 一样平常现在时
一样平常现在时表现现在的状态，如He is 12. She is at home.
表现经常的或者习气性的动做，如I go to school at 7:30 every day.
表现主语具有一些性情和才气等，如She likes apples. They know English.
1）动词be
不清晰的场正当和简易语
2）动词do
不清晰的场正当和简易语
当主语是第三人称单数时，动词形势有以下几种转变


Unit6 Do you like bananas?


1. like 喜好
1）like sb. / sth. 喜好某人/某物
2) like to do sth. 喜好/要做某事（表一次性或者特指的某一详细的动做）
3) like doing sth 喜好做某事（表习气性的动做或者兴趣）
①我喜好每一天打篮了。I like playing basketball every day.
②今天太冷，我喜好呆在家里了。Today is cold, I like to stay at home.


2. Do you like bananas? 你喜好香蕉吗？
可数名词可用复数表现一类人或者东西了。


3. 名词的分类
1）名词分为“专著名词呢”和“普通名词呢”两大类了。专著名词是个体的人.东西.地址等专有一些称呼，如Gina, China了。专著名词的第一位字母要大写了。


2）普通名词又可分为下面四类
①私人名词表现某类人或者东-西中的私人了。如pen, student, apple了。
②公司名词表现许多私人组成的会合体了。如family, class了。
③物质名词表现无法分为私有物质了。如water, broccoli等了。
④形象名词表现动做.状态.质量.情感等了。如work, happiness等了。
私人名词和公司名词全是可数名词，物质名词和形象名词全是不行数名词了。


3）有一些名词既可做可数名词又可做不行数名词，但意义区别，要注重分辩了。
①glass C. 水杯 U. 玻璃 orange C. 橘子 U. 橘汁
②另有表现动物类的名词，表现动物时是可数名词，做为菜肴时是不行数名词了。
chicken C. 小鸡 U. 鸡肉拉；fish C. 鱼 U. 鱼肉
③salad, ice cream, food, fruit做总称讲是不行数名词，做种类讲是可数名词了。
She likes hamburgers, salad and apples.
a salad of tomato


4. good / well
1) good adj. “好的呢”，经常使用来装饰名词，也可放在系动词后做表语了。
a good student 一位好學生
That sound good.(表语)
2）well
①adj. “好的呢”，“安康的呢”（指身体好）
He doesn’t feel well. 他感受不愉快了。
②adv. “好呢”经常使用来装饰动词，放在动词之后了。
He learns English well. 他英语学得好了。


5. 许多
1) lots of = a lot of 装饰可数或者不行数名词了。
lots of / a lot of bananas
lots of / a lot of water


2）many装饰可数名词
many boys many bananas


3）much装饰不行数名词
much water much broccoli


6. think about 思索拉；思考


7. sports star 明星


sport做装饰语时平时用复数形势了。如sports meeting 行-动会拉；sports shoes 行-动鞋


8. ask sb about sth. 讯某人关于某事的情形
He asked me about the meeting. 他我关于行-动会的一些情形了。


9. What do you like for breakfast? 你早饭喜好（吃）什么吗？


10. For breakfast, she likes eggs, bananas, and apples.= She likes eggs, bananas, and apples for breakfast. 他早饭喜好吃鸡蛋，香蕉和苹果了。
sb likefor + 某餐 = For + 某餐，sb. like（某人某餐喜好吃什么）


11. one last question 最终一位疑


12. I don’t want to be fat. 我不愿变胖了。
want to be… “要变成……拉；要变得……呢”，动词be后接形容词或者名词了。
Do you want to be a teacher? 你想变成一位导师吗？
I don’t want to be old啦！ 我不愿变老！


Unit7 How much are these socks?


1. 讯价
1） How much is + 单数商品吗？
How much are + 复数商品吗？
It’s +
They’re +
2） What’s the price of + 商品吗？
It’s +


2. how many/how much
讯数目how many + 可数名词，how much + 不行数名词
1）你有几多苹果吗？How many apples do you have?
2）你要几多水吗？How much water do you want?


3. socks袜子, shoes鞋, shortts裤子, trousers裤子等全是成双成对的物品，一样平常以复数形势出-现，做主语时谓语动词用复数形势了。但你们和a pair of （一双.一副或者一对）连用做主语时，谓语动词要与pair在数上相似了。
The shorts are Tom’s. 这条短裤是汤姆的了。
The pair of shorts is Tom’s. 这条短裤是汤姆的了。


4. 英美等东方国家的币单元像dollar（美圆）.cent（美分）.pound（英镑）.penny（便士）.shilling（先令）等有单复数转变了。我国的币单元元（yuan）.角（jiao）.分（fen）单复数一样了。
△表现币等器量衡单元的词在句中做主语时，谓语动词用单数形势了。
100 dollars is quite a lot of money for him. 100美圆对他来说是与十分多的了。


5. Can I help you? 我能帮-助你吗？
此句是努力供应帮-助时的处事用语了。他的翻译随着场-地的区别而区别了。在饭馆你想吃点什么吗？在商铺你想买点什么吗？
一定回覆Yes, please. …
否认回覆No, thanks. (…)
与Can I help you?同义的经常使用讲明另有What can I do for you?/May I help you?/Is there anything I can do for you?


6. want sth 要某物
want to do sth. 要做某事
want sb. to do sth. 要某人做某事


7. Here you are. 给你了。
8. It looks nice. 他看起身很美丽 了。look“看起身拉；看去上面呢”，联系动词，后接形容词做表语了。


9. I’ll take it. 我买了了。


10. 表谢谢的用语Thank you / Thank you very much / Thanks / Thanks a lot / Many thanks.
回覆谢谢的用语That’s all right / That’s OK. / Not at all./ You’re welcome.


11. Come and buy your clothes at our great sale啦！ 咋们在大甩卖，快来买衣服！
1）come and do sth 来做某事
Come and see us. 来造访 / 看看咋们吧了。
Please come and have dinner with us. 请来跟咋们吃顿饭吧了。
2）on sale 廉价发售
for sale 发售


12. We sell all our clothes at very good prices. 咋们卖的所有服装价都很优惠了。
at very good prices 以合优惠的价


13. for的用法
1）供……用，给……的
Is this apple for me? 这个苹果是给我的吗？
Here is a letter for your mother. 这儿有你妈逼一封信了。
2）做……用（表用途）
Do you need bags for sports? 你必-要行-动包吗？
I need a cup for milk. 我必-要一位装牛奶的水杯了。
3）就……而言，关于……来说
For lunch, I like hamburgers and salad. 午饭我喜英雄堡和沙拉了。
For girls, we have T-shirts in all colors. 女子们能够买到种种色的T恤衫了。
4）以……的价（表调换.价）
You can buy socks for only 5 dollars each. 你能够买到每一双只卖5美圆的袜子了。
5）for oneself 亲自
Come and see for yourself.你亲自来看看吧了。


14. buy sb. sth. = buy sth. for sb. 给某人买某物
buy my mother a sweater = buy a sweater for my mother 给我妈妈买了件毛衣
△sth如果代词，只能用buy sth. for sb. 如buy it for him


15. have a look at = look at 看一看


Unit8 When is your birthday?


1. months 月份
January 一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月


2. 基数词变序数词口诀
基变序，有纪律，词尾大多加之th了。
一.两.三，希奇记，first, second, third;
八去t，九去e，ve要用f替 （eight—eighth, nine—ninth, five—fifth, twelve—twelfth）
遇到整十来结尾，一定将y变ie再加th; (twenty—twentieth, thirty—thirtieth)
如果碰上几十几，只变个位就能 (twenty-one---twenty-first, thirty-four—thirty-fourth)


3. date of birth（出出世的日子期）= birthday


4. Happy birthday啦！ 出世的日子开心！


5. 年龄用how old +be + 主语吗？主语 + be + 基数词（years old）
1) ---How old are you?＝What’s your age? 你多大了吗？
---I’m fifteen(years old) 我15岁了。
2) ---How old is the baby? 这个婴儿多大了吗？
---He is 10 months old. 他10个月大了。


6. When is your birthday? 你的出世的日子是什么时刻吗？=What’s the date of your birth?


7. at / on / in 表时刻“在……呢”
1）at平时表在某个点时刻了。at 8:00 在8:00拉；at 9:25 在9:25
2）on平时表在某一天或者某一天的上/下午.夜晚了。
on September 1st 在九月1日
on a cold morning 在一位严寒的早上
3）in表在某一周/月/节气/年/世纪等了。
in 1979 在1979年
in September 在九月份
in spring在春天
△ 表时刻at < on < in
4）牢固词组
at dawn在早晨拉；at noon在中午拉；at night在夜晚拉；at sunrise在早晨/日出时拉；at Christmas在圣诞节拉；at lunch time在吃中饭时拉；at this / that time在这/那时拉；at the age of 20在20岁时拉；on weekend(s)在周末拉；in the morning / afternoon / evening在早上/下午/夜晚


8. see you./ Goodbye / Bye/ Bye-bye再见
see you later 转头见拉；过一下子见了。
see you tomorrow/next week. 再过一天见 / 下周见
see you then. 到时见了。


9. have a good time = enjoy oneself（oneself要随主语的转变而转变） = have fun
They are having a good time. = They are enjoying themselves.= They are having fun. 你们正玩得开心了。


10. 种种节日的英语


1月1日元旦（New Year's Day)
二月14日情人节(Valentine's Day)
3月8日主妇节(International Women's Day)
3月12日祖国植树节(China Arbor Day)
4月1日愚人节(April Fools' Day)
4月5日明丽节（Tomb-sweeping Day)
五月1日休息节(International Labour Day)
五月4日祖国青少年节（Chinese Youth Day)
6月1日 儿童节(International Children's Day)
8月1日祖国农民解放军建军节(Army Day)
8月12日青少年节(International Youth Day)
九月10日祖国老师节(Teachers’Day)
10月1日国庆节(National Day)
10月31日万圣节(Halloween)
1二月25日圣诞节(Christmas Day)
五月第两个星期天母亲节(Mother's Day)
6月第三个星期天父亲节(Father's Day)
10月的第两个星斯一加拿大感谢节(Thanksgiving Day)
11月最终一位星期4美国感谢节(Thanksgiving Day)


阴历节日
阴历正月月早春节(the Spring Festival)
阴历正月十五元宵节(the Lantern Festival)
阴历五月初五端午节(the Dragon-Boat Festival)
阴历八月十五中秋节(the Mid-Autumn Festival)


Unit9 My favorite subject is science.


1. What’s your favorite subject? 你最喜好的学科是什么吗？=What subject do you like best?
My favorite subject is math. 我最喜好的学科是数学了。= I like math best.
1）favorite前一定要用形容词性物主代词或者名词所有格一块来装饰以后的名词了。不行依照汉语意义而用人称代词如I, He 等了。
What’s Gina’s favorite subject? Gina最喜好的学科是什么吗？
Her favorite subject is math. 他最喜好的学科是数学了。
favorite(美)亦可拼为favourite(英)
2）favorite n. 最喜好的人或者物（复数形势是favorites）
These clothes are my favorites. 这些衣服是我最喜好的了。
Which color is your favorite? 哪种色是你最喜好的吗？


2. Why do you like math? 你为什么喜好数学吗？
Because it’s interesting. 由于他很意义了。


3. ---How’s your day? 今天过得怎么样吗？
---It’s OK.还行了。/Great啦！ 棒极了！


4. have + 学科上某一学科的课了。
have English 上英语课
have a class / lesson 上课
have breakfast / lunch / dinner 吃早饭 / 中饭/ 晚饭
have a soccer game 举行竞赛
have a school trip 睁开校外行-动
have a party 举行派对拉；举行聚会


5. That’s for sure. 确实这样了。


6. be busy with sth / be busy doing sth 忙于做某事
I’m busy with my homework. = I’m busy doing my homework.我在忙着做全家作业了。
He is busy writing a letter. 他在忙着写信了。


7. interesting / funny
interesting“意义的呢”，指引起理智的或者机灵才气的兴趣了。
funny“逗乐的拉；使人开心的呢”，重伸“有趣可笑的呢”
English is interesting. 英语很意义了。
I find this book interesting. 我觉察这本书很意义了。
This is a funny movie. 这是一部搞笑的影片了。


8. from … to … “从……到……呢”，用来表述时刻.地址等范围了。
from Monday to Friday 从周一到周五
from Beijing to Shanghai 从北京到上海


9. for + 一段时刻表（某个动做或者某种状态）连续了多长时刻了。
I played with him for two hours. 我和他玩了两个小时了。


10. Is that OK with you? 那对你来说适合吗？


11. It’s Tuesday, November 11. 今天是11月11日，星期两了。
1）日期和星期同时讲明时，平时先说星期后说日期了。
2）句中it用来表现时刻了。


12. be strict with sb. 对某人乞求严酷
be strict in sth. 对某事（在某方方面面）乞求严酷
1) Our English teacher is very strict with us.
咋们的英语导师对咋们乞求很严酷了。
2) Our English teacher is very strict in our homework.
咋们的英语导师对咋们的全家作业乞求很严酷了。


13. play with 和一块玩


14. look, see, watch, read
1）look为不及物动词，指看的动做，未必看见了。后接宾语须加at了。
2）see 用做及物动词了。以后直-接接宾语了。“看见，看到呢”重伸看的结局了。“看医生呢”“看电影呢”经常使用这个词了。
① He looks at the blackboard, but can’t see the words.
他看着黑板，但看不见这个词了。
② see the doctor 看医生
③ see a film/movie 看电影
3）watch为及物动词了。“观-看，注视呢”指十分仔细专心致志地看了。“看电视呢”“看竞赛呢”习气用这个词了。
① watch TV看电视
② watch the football game 看竞赛
4）read本义为“读，诵读呢”，“看书，看报，看杂志呢”经常使用这个词
read a book看书拉；read the e-mail读这封电子邮件拉；read a newspaper看报纸


15. 辨析interesting与interested
1）interesting可做表语，指某人/事/物自身意义拉；也可做定语装饰人或者物了。
① The book is interesting. 这书很意义了。(做表语)
② I have an interesting book. 我有本心义的书了。（做定语）
2）interested用于be/get/become interested in…(对……感兴趣)这一结构中了。
He is interested in playing football. 他对踢感兴趣了。


16. on weekends 在周末


17. play the guitar 弹吉他
play erhu 拉两胡
play chess 下象棋
play soccer 踢
1）演奏某种乐器，乐器名词前要用the（汉语拼音组成的名词除外）
2）类/棋类行-动，名词前没必-要冠词


18. join / take part in 参与
join多指参与某个整体或者组织，变成这个内里的一员
take part in多指参与某项行-动，并在这个内里起一定的结局
join the Party入党拉；join the army从军
take part in the meeting 参与开会
join in(参与某项行-动) = take part in
join sb.参与到某人之中 join us参与到咋们之中


19. 辨析speak, say, talk, tell
1）speak“说呢”,“讲话呢”了。重伸诉的才气了。
① 做及物动词，只能接某种语言做宾语speak + 语言 “说某种语言呢”了。
② 做不及物动词，“讲话，讲话呢”
She is speaking. 他现在讲话/讲话了。
2）say“说呢”，以后跟说的内容了。
I can say ABC. 我会说ABC.
say hello to sb. 向某人请安
say sorry to sb. 向某人性歉了。
say it in English用英语说（他）了。
3）talk“议论，攀谈呢”了。
① talk to sb. 对某人谈话
② talk with sb 同某人攀谈
③ talk about/on… 议论……
4）tell“通知，叙述呢”了。
① tell sb. sth. = tell sth. to sb. 通知某人某事
② tell sb. about sth. 通知某人关于某事
③ tell sb. to do sth. 通知某人去做某事
tell sb. not to do sth. 通知某人不-要做某事
④ tell a story 讲以前经历的事情
tell a lie 说谎
tell the truth讲真话


20. Help Wanted 追求帮-助
wanted经常使用于聘用或者通告等的题目
Teachers Wanted 聘讨老师
Waiters Wanted 聘用处事员


21. be good with sb 和某人相处得好（同义get on well with sb.）
be good to sb 对某人好 My teacher is good to me.
be good for 对……有益 Learning English well is good for us.
be good at 善于…… Lucy is good at English.


22. help
1) n. 帮-助 Thanks for your help.谢谢你的帮-助了。
2) v. 帮-助
①help with sth. 帮着做某事 Please help with my homework.
②help sb. with sth. 帮-助某人（做）某事 Could you help me with my English?
③help sb.(to) do sth.帮-助某人做某事 Could you help me (to) learn English?


23. 选择不清晰的场所句用or 联接的可供选择的不清晰的场所句了。回覆选择不清晰的场所句不行以用yes 和no，选择什么什么了。读选择不清晰的场所句时，or前用升调，or后用降调了。若选择不清晰的场所句中有三个或者三个以上并列部-分，or用来联接最终一部-分，前面并列部-分用逗号离隔了。
---Can you play the piano, the trumpet, the drums, or the guitar?
你会弹钢琴.吹喇叭.打鼓.仍然弹吉他吗？
---I can play the piano.我会弹钢琴了。
Which is the smallest, the sun, the moon or the earth? 哪一位是最小的，太阳，月-亮仍然地吗？


24. 辨析little, a little, few, a few
1）little, a little装饰不行数名词拉；few, a few装饰可数名词了。
2）little, few表否认含意“全部有无呢”，a little, a few表一定含意“一点儿，少许呢”


25. go to school去入学
go to the school 去学堂


in hospital在住院
in the hospital在医院里
26. get up 起床
go to bed 睡觉


27. what time / when
均可对时刻举行提，表现“什么时刻呢”了。what time用来讯详细的时刻点拉；when既可用来讯详细的时刻点，还可用于讯时刻段了。
1）讯动做发生的详细时刻时，两者可交换了。
What time / When do you usually go to school? 你平时几点去入学吗？
2）讯钟表现的详细时刻时，只能用what time, 不行以用when了。
What time is it?几点了吗？=What’s the time?
3）讯年份.月份.日期等非点时刻时，只能用when，不行以用what time了。
When is the Music Festival? 音乐节是什么时刻吗？


28. 叹息句
叹息句经常使用what和how引出重伸部-分，并放在句首，一样平常情形下，what装饰名词，how装饰形容词.副词了。
1）what叹息句的结构为
what+a / an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语 + 其余 ！
What + 形容词 +可数名词复数/不行数名词 + 主语 + 谓语 + 其余
①What a good boy he is啦！ 他是一位非常好的男孩啊！
②What an interesting book it is啦！ 多意义的书啊 ！
③What delicious broccoli (it is)啦！ 多好食的花椰菜啊 ！
④What beautiful flowers in the garden 啦！ 花园中的花式非常美丽 啊 ！
2）how叹息句的结构为
How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语 + 其余 ！
How interesting the book is啦！ 这书多意义啊 ！
How beautiful the flowers in the garden are啦！ 花园中的花式非常美丽 啊！
How well he draws 啦！ 他画许多好啊 ！


29. People love to listen to him啦！ 人们喜好听他（演奏）了。
1）people“人，人们呢”，会合名词，有无单数形势，做主语时，谓语动词总是用复数了。
The people there are teachers. 那里的那些人是导师了。
2）hear / listen to
listen to“听……呢”重伸“听呢”的动做，未必听见拉；
hear“听见，听见呢”，重伸“听呢”的结局了。
① Please listen to me. 请听我说了。
② I can’t hear. 我听不见了。


30. Can you think what his job is? 你能想出他是做什么工做的吗？
what his job is是think的宾语，因他也是一位句子，故称宾语从句了。宾语从句如果希奇不清晰的场所句，不清晰的场所词以后的部-分运用述说句语序了。
Do you know how old he is?
I want to know what your name is.


31. best wishes 致以最美妙的庆祝
① best wishes to sb. 向某人致以最美妙的庆祝
Best wishes to you. 向你致以最美妙的庆祝了。
② best wishes for + 节日 “致以……节日最美妙的庆祝呢”
Best wishes to you for Teachers’Day. 向你致以老师节最美妙的庆祝


32. 时刻讲明法
1）顺读法先说小时数，再说分钟数了。
8:00 eight (o’clock)
9:05 nine o five
7:15 seven fifteen
7:30 seven thirty
6:45 six forty-five
2）逆读法先说分钟数，再说小时数
① 分钟数≤30用“分钟数 + past + 小时数呢”来讲明（即几点过了几分）
15分经常使用a quarter(一刻钟,四分之一)来表现
30分经常使用half(半，一半)来表现
9:05 five past nine
8:24 twenty-four past eight
7:15 a quarter past seven (fifteen past seven)
7:30 half past seven (thirty past seven)
② 分钟数＞30用“（60-分钟数）+ to + (小时数+ 1)呢”来讲明（即几点差几分）
7:31 twenty-nine to eight
8:45 a quarter to nine (fifteen to nine)
9:55 five to ten